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国v是不是国5,国v与国vl的区别

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  出自荀子的《劝学(xué)》。

  环(huán)绕“学不能够(gòu)已”这(zhè)个中(zhōng)心观点,从学习(xí)的意义、效果、情绪等(děng)方面,有条理(lǐ)、有层次(cì)地加以论述。

  很多(duō)国v是不是国5,国v与国vl的区别运用比(bǐ)方来说明(míng)道理,是(shì)这篇文章的特征(zhēng)。

  荀子(zi)的《劝学》是向来为(wèi)人们(men)所传诵(sòng)的名篇,其间有些警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这(zhè)儿(ér)节选三段,在原文中(zhōng)本不相连,可(kě)是意脉一向,能(néng)够独立成(chéng)篇。

  文章很多运(yùn)用比方来说明道理。

  这(zhè)些比方取(qǔ)之于人们了解的事(shì)物,又包(bāo)括丰(fēng)厚的意义,因(yīn)而,道理(lǐ)能说得(dé)粗浅(qiǎn)理(lǐ)解,发人深思(sī)。

  “性恶(è)论”是荀子社会政治思想的(de)起点,他在作品中首要提出学习(xí)不能够中止,便是想捉住要害(hài),处理(lǐ)根本(běn)问(wèn)题。

  由于他十分重(zhòng)视(shì)这个问题(tí),所以他(tā)把自己(jǐ)的见地,经过“正(zhèng)人”之口(kǒu)提出来,以(yǐ)示慎重。

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